2019年10月12日 (土)

金曜日の造形教室・小学生クラス

ただ今12日(土)の16時ですが、外は記録的な大雨が降っています・・数十年に一度の警戒レベル😱
とのこと!

ううううう〜ん、今一体何をすべきかを悩みますね。こういうときは。
お風呂に水を満タンにためました、大鍋にも水をためたり、水嚢を作っておいたり、ラジオを用意してみたり、
避難場所へ と言われても、我が家からは橋を渡らないとそこへは行けないんですが?!

とはいえ、妙正寺川の水位はライブカメラで確認してみると思いの外 上がってない模様・・アトリエ前の道も水は全然上がってきていません。
このまま何事もなく過ぎますように😂


さて、金曜日の小学生クラス

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金曜日の夕方は、まだ雨もほとんど降っておらず これまでの制作を落ち着いて継続することができました!
こどもたちそれぞれ、制作を楽しんでいます。


 

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Kちゃんは、張り子の器に貼るための模様紙を制作。絵の具で色を自由に塗っています。絵の具の濃度によって、鮮やかだったりにじんだり。
そんな様子も楽しみながら塗りました。

 

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こちらのKちゃんも、張り子の器を制作中。白い紙を全体に貼り終えたので、以前描いたスケッチを見返して、どのように仕上げていくかを確認しました。入れ物全体に色を直接塗っていきたいけれど、表面に貼る星模様は色紙を作ってから切り取って貼ることにしました。

 

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Kちゃんは、夏休みボックスを完成させました。 糸で写真を吊していきましたが、正面を向くように貼るのが難しい! 写真がクルクルゆっくり動きます。じ〜っと見つめて正面を向かせて〜、糸の撚りに注意しながら貼ります。 そんな細かいこだわりが大切!

 

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Kちゃん、粘土でゾウを制作中。先週からの続きです。 資料の写真を見つめながら、顔や体を作っています。


金曜日は、みんなKちゃんですね笑
帰りの時間に雨が少し強く降ったり止んだりしました。
どうか台風被害が出ませんように・・


みなさま、気をつけてお過ごしください。



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木曜日の造形教室・小学生クラス

関東地方は、大型の台風19号が接近中・・・・🌀

東京でも、これまで経験したことがないようなレベルの台風になると😂!!
今のところ暴風は吹いてないのですが、これから夜にかけてどんなことになるか。
大きな被害が出ないことを祈ります。 
アトリエに通っているみなさんも、どうぞ気をつけて過ごしてください!!

気を取り直して

こどもデザイン造形教室 木曜日小学生クラスの様子です。

 

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Kちゃんは、夏休みボックスを仕上げました。作品タイトルを考えるときが大変! え〜!!どうしよう?? いろいろなキーワードを書き留めて、そこからヒントを得ながらタイトルを決めました。 

Hちゃんは、コツコツ丁寧に写真を切っては考えています。小さなHちゃんワールドが、箱の中に展開されています。再来週、鑑賞会をする予定ですが・・・間に合うかな? 間に合わせてね〜!

 

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Kちゃんも、最後にいくつか貼って・・・完成! 作品表で悩んでいましたが、自分でタイトルを考えるときに、改めて作品を見直したり自分が表したかったことを考えたり、作った過程を思い出したりします。そこが大切!

Yくんは、名札を作っています。 下絵を考える際に、名前が目立つ色かどうか? 目立たせたいのか、目立たせたくないのか? 尋ねてみました・・色チップを使って、どんな色が効果的か考えるのも一つの手段です。


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Mちゃんは、夏休みボックスの作品表を仕上げた後、自由制作を再開。 クジラの棲む森を作るために、このあとどうやって作っていくかを思いだしてみると・・結構忘れていることが多かった!! 地面を作る前に、まず木を作ることにしました。『木をつくろう』 を読んだり、図鑑を調べたり。

Rくんは、自由制作を再開。 すでに板を切ってあった(というか、板をカットしてしまった?)ので、その板に描く絵について考えました。いつも自分のノートにオリジナルの絵を描いているRくん、さてどんな図案になるかな?

 

木曜日クラスのこどもたちは、それぞれの持っている個性がちがっていてそれが良い意味で刺激になっている感じです。
こうしたい! という意志が強い子も多いので、みんなで高め合っていけるといいな と思います!



それにしても、雨風が強まってきましたので
どうぞ、皆様気をつけて

アプレットプラスは川に近いところにあるのですが、ハザードマップや河川のリアルタイム状況を確認しながら
過ごしております! 
台風が大暴れしませんように〜😱



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2019年10月11日 (金)

水曜日の造形教室・幼児・小学生クラス

日記を更新するのが、少し遅れましたが・・その間に、さわやかな秋晴れが続いていたのに
この週末、大型台風が関東地方に直撃する話題になり・・ 
事前に台風対策をとっておいた方がいいという情報が駆け巡っております。
先日の、台風15号の被害の模様や実際に夜中吹いていた風の威力を思い出すと・・これは他人事ではないと!!
皆様も、どうぞ充分ご注意ください。

さて、水曜日のこどもデザイン造形教室。
幼児クラスでは

 

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Eちゃんは、今週もじっくり夏休みボックスを作っています。 Eちゃんは、アトリエに入ってきてしばらくは 自分の周りのいろいろなお話をしたくて、しばらく制作するペースにはならないこともあるのですが、ひとしきり落ち着くと 特に今日は、とても静かに集中して箱と向き合って作っていました。 
ここ数回にわたって、箱にものを貼って表現することを覚えたEちゃんは、先週までは私に聞いては いっしょに作る・・という姿勢だったのですが、今週は自分で最初から最後まで作る時間が増えました。
そんな静かな時間を大切にしたいと、遠くから見守りました。

続いて小学生クラス

 

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Yくんは、夏休みボックスの作品表を記入して、久しぶりにビーダマゲームの制作を再開しました。 虫が大好きなYくん、虫の本を眺めながらどんな下絵を考えるか思いを巡らせていました。

Rくんは、夏休みボックスの作品名を考えて考えて・・悩んで悩んで・・図鑑を見たり。 

 

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Hちゃんは、夏休みボックスに持ってきた材料を貼って・・・これでいいかな? と考えていたようですが、『完成!』を宣言するのは自分。ここまで表現したい、これを見せたい という思いが実現できていれば完成だよ〜。

Sくんは、砂浜で拾ってきた砂をボール紙に貼り付け・・そして完成! 作品表でずいぶん悩んでいたけれど、いろいろ思いを巡らせて書き上げました。

 

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Yくんも、夏休みボックスの最後の仕上げをして・・作品表を書いて完成! 
どうかな、今年は自分の思いが形に表せたかな?


水曜日クラスは、作品表でかなり悩んで悩んでいましたが。

こどもたちが、頭を悩ませて考えを巡らせているときに
どんなアプローチ、どんな声かけをすべきか考えてしまいます。
こどもたちの個性もありますし、同じ言い方で全て伝わることでもありません。
何よりこの造形教室が楽しいものであってほしいですし。
  
こどもたちには、自分の力で 言葉なり形なりで気持ちや考えを表現できるようになってほしいと思います。
そのためには、我々がどんな風に接していくべきか、常に考えていかなくてはいけません。

 

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2019年10月10日 (木)

火曜日の造形教室・幼児・小学生クラス

本日は、気持ちのいい秋晴れ!
こんな日が長く続けば良いのですが・・・
週末に台風が来ると言う予報で、先日の台風15号の被害のこともあり不安ですね。
なるべく被害が無いように・・どうか、進路がそれますように🌀


さて、こどもデザイン造形教室 今週も始まりました! 火曜日の様子
幼児クラスでは・・・

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Dくんは、ラインアートに絵の具を塗っています。どんな色を塗ったらいいかな? 色を混ぜてみたいな・・ 
どうしたらいいと思う?と尋ねると、考え込んでしまうことがあるDくんですが、自分で考え自信を持って自分から動けるようになってほしいので、たびたび問いかけたいと思います😄

Sくんは、けん玉が完成したので、今日からラインアートを作り始めました。 ダンボールの土台に鉛筆で線を引きました。紙の端から端まで引いて一本だよ〜、それを五本!引いてみてね・・・ということをまず、理解して〜、そしてその線の上にあわせて紐をきります。 力加減で出てくるボンドの量も難しい・・・一つ一つの作業が、物づくりの基礎になっていきますね。

 

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Aちゃんは、名札作り。板に下地のジェッソを塗りました。下絵を切り取って名札の板にカーボン紙を使ってトレースしていきます。 

Sちゃんは、ラインアートにニスを塗って その後、裏側に紐を取り付けて飾れるようにしました。 ユニークな作品名も考えました!
作品紹介はまた、後ほど〜。

それから、
夏休みボックスが完成しています! 

秋の運動会も終わって すっかり季節が巡っているので
幼いこどもたちの夏の記憶は遠くなっているのかな〜??
おとなにとっては、つい昨日のことのようなのですが。

 

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楽しい思い出がいっぱいつまってる! 

 

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夏休みボックスづくりは、紙を切ったり貼ったり 立体的な素材をどうやって見せるか考えたり、自ら手を動かしながら考える事が多いカリキュラムだと思います。
幼稚園時代からスタートしていると・・・こどもたちの成長記録としても、とても貴重な箱なのではないかと!
大きくなってから、見返すと心にしみると思いますよ〜(自分のこどもたちも作っていたらな〜、と正直思います😆)

続いて、小学生クラス

 

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今日から一名加わって、また一段と活気づいております!
自由制作を再開したこどもたち、それぞれ自分で考えて活動することが増えてきますよ〜。

 

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夏休みボックスが完成したAちゃん、じっくり考えて作品表を書いています。夏休みボックスの中に入っている事柄をくまなくタイトルに盛り込みましたよ! その後、久しぶりに張り子の器作りを再開。用意する道具や方法を、思い出して作っていました。

Jちゃんは、ツリーハウス用の木をまず制作。ムナーリの絵本 「木をつくろう」 を再び読み返しました。木がとっても大きいので、剪定?し丈夫にしていきます。どこがぐらつくのか?どうしたら倒れないのか?そこを考えつつ、張り子の方法で紙を貼っていきました。作業だけに専念していると、木を作っていることを忘れてしまいそうですが、これは木なんだ、そこにツリーハウスを建てるんだ・・・と、感じながら作って行ってほしいと思います。

 

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Nちゃんは、張り子の器作り。これまで作ってきた模様紙をちぎって貼り始めました。気に入った色の紙を選んで、筒型の脚にクルクルと巻き付けて張っていました。とてもキレイな色合い!

Sくんは、ビーダマゲームに色を塗っています。下絵と見比べながら丁寧に塗っていました。最後に塗り残しは無いかな〜?と、また見比べて・・あ!ここにまだ塗ってない〜 小さな所まで、しっかり塗りました。

 

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Hくんは、ビーダマゲームの板をのこぎりで切りました。肩の力を抜いて、のこぎりは引くときに切れるんだよ〜! 板を切った後は、やすりがけをしました。

Eくんは、夏休みボックスを完成させました。少し余白があったから・・写真をはったら〜?と薦めてみましたが、その場所に合ったいい写真をピックアップして貼っていましたよ〜!次に自由制作を再開、しばらく間があいていたので、何を作っていたか覚えているかな〜?と思いましたが、張り子の入れ物・・ちゃんと覚えてましたね!

 

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Yちゃんは、古城作りの全体像を確認し、とりあえず建物の形にしていくためにこれまで粘土で作っていたレンガをまずスチレンボードに貼っていくことにしました。コツコツコツコツ・・・ 小さな作業も積み上げていけば、必ず前に進む!

Kちゃんは、夏休みボックスを完成させ、船造りを再開。 何をやっていたっけ? 思い出して、船体に白い色を塗りました。また来週、全体の制作プランを再確認しよう!



というわけで、火曜日クラスはみんなの夏休みボックスが完成〜!
全クラスのこどもたちの夏休みボックスが完成したら・・みんなで鑑賞会をしたいと思います。





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2019年10月 7日 (月)

Sundayおやこワークショップ vol.26 こむぎねんどで おえかき! ご報告

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10/6(日) Sundayおやこワークショップのご報告です。
10月の第一週末は、もしかすると幼稚園や保育園のイベントが多いのかな〜?
まさに、運動会シーズンだし! 

というわけで、今回のワークショップは 一組のご参加です。 おばあちゃまと、5才の女の子。
今日は、こむぎねんどをつくるんでしょう?? ・・・と、始まる前からニコニコです!

さっそく作ってみよう!

 

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絵の具で色を混ぜると何色になるのかな? という色のお話から始まって・・・
小麦粉に絵の具の色水をまぜて、わりばしでグルグル〜🌀

もう、それだけでなんだか楽しいよ!

 

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今度は、色のついた小麦粉をぎゅ〜ぎゅ〜っと捏ねていきます。 
握ったりのばしたり、丸めたり・・・

わ〜
ふわふわできもちいい〜〜〜!
たのし〜っ!

素材に直接触れて、確かめて・・
手をたくさん動かそう!

そうして、7色の小麦粘土ができたよ。

 

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次に・・・好きな色をまぜてこねて・・どんな模様があらわれるかな?
何色に見えるかな?

切ってみたら・・・
わ〜っ! こんなもようが出てきたよ〜
みてみて〜!

模様が出てきた粘土でお絵かきしてみよう。

たくさんのお話が生まれてきたよ。

カメさんと
カメさんのお世話している人がお散歩していて・・
そばには、大好きなおやつのブドウ
お世話している人は
暑いから帽子をかぶっていて、それでも暑いからその上にタオルをかけている!
右手には、いろいろなフルーツの味がまざった飴
左手には、なんとスマホを持っている!

そして・・太陽は熱く照っているので赤だけじゃなくて
黄色のキラキラが!

こんな楽しいお話を
粘土をこね、絵を作りながら教えてくれました。
たくさんたくさん拡がるイメージ、拡がる世界。

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最後に、表面にボンド水を塗って完成! お家に帰ったら透明になっているかな〜?
作品の題名も考えたよ。

 

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かめくんと おせわのひとと おさんぽしてる  
ゆり(5才) & おばあさま の作品



終始、笑顔の絶えない時間でした。
小麦粉の感触を楽しみ、手をたくさん動かし、模様に驚き、そして絵を創り上げながら 何ともユニークなお話が生まれ出てきたひととき。
こちらもいっしょに楽しい時間を過ごしました! 
ご参加ありがとうございました。





素材や道具、画材に直接触れ、感触を楽しみ、色や形を感じたりイメージしたり。
そして、同じ空間と時間を共有し、心や言葉のキャッチボールをしながら ものづくりをすること・・

たくさんの親子さんに体験していただきたいな〜・・と思いながら、Sundayおやこワークショップを開催しています。

ご興味ありましたら、毎月第一日曜日の午前中、ご参加くださいね!
お待ちしています。 

 

🌿次回9月回は、11/3(日)10:00〜11:45 を予定しています。

詳細は、開催の一ヶ月ほど前から Newsページにて お知らせします。 
少人数クラスで開催していますので、お申し込みはお早めに

 

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2019年10月 6日 (日)

金曜日の造形教室・小学生クラス

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こどもデザイン造形教室 金曜日の小学生クラス。
夏休みボックスができたので、作品表を書きますが
昨年の作品にはどんなタイトルがついていたのかな? と・・・みんなでファイルを見ている図 ↑

どんな夏休みだったのか
どんな所へ行ったのか
どんなものをあつめたのか
どんな気持ちだったのか
何を見せたいのか??

初めて観る人にも箱の中身がイメージできる言葉って??
箱の中身に対しての作者の思いが感じられる言葉って???

言葉って難しい。 語彙が多いほど表現も豊かになりますが、普段からたくさん言葉を使っているかな?
やばい だけで なんでも表現できちゃう昨今。
小学生のこどもたち、箱の中身がそれぞれちがうように、全くちがう夏休みを過ごしているはずだよ。
楽しいといっても、どんな風に楽しかったのか だれと どこで 何をしてきたのかな?
そんなヒントを元に考えてもらっていますが・・

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Rちゃんは、作品表を記入した後 久しぶりに自由制作を再開しました。 オリンピックポスターのイラスト!
いよいよ来年・・・現在ラグビーワールドカップで盛り上がりを見せていますが、オリンピックとなると 日本中もっともっと盛り上がっちゃうのかな?

 

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Kちゃんも、作品表を完成させたので 張り子の器作りを再開! 器の内側もていねいに紙を貼っています。

 

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こちらのKちゃんも、器作り。今日は白い紙を貼り始めました。刷毛を上手に使ってカーブやくぼみのところにもぴたっと貼るようにします。

 

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Kちゃん、作品表を書き終えて 粘土で動物を作り始めました。作り始めた動物は・・・・ゾウ! どうなるかな〜?




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2019年10月 4日 (金)

木曜日の造形教室・小学生クラス

10月なのに・・・
30℃近くの気温って!

でも、夕方5時を過ぎると暗くなってきますから
やはり季節は動いていますね。
そういえば、最近暑い日が続いているからか?
夜、コオロギの鳴く声が聞こえなくなりました・・

さて、木曜日のこどもデザイン造形教室。
小学生クラス

いつも、にぎやか〜 な、木曜日クラスが、おどろくことに今日は みんなスイッチのオンオフができていて
アトリエに来るなり、作り始めて集中!

 

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Kちゃんは、お家から写真を追加して持ってきました。その写真を切って糸で吊したり、バネに貼ってみたりして最後の仕上げ!

Hちゃんは、細かい作業を継続中ですが、写真を見比べながら手がスト〜ップ! どうしようか、次の段階を考えて考えて・・・悩み中かな?

 

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Kちゃん、運動会の練習があって少し遅れて登場!その分、すごく集中して作っていました。 貼りたいけど、貼り付ける場所が減ってきた・・さあどうする?! でも、90%はできているそうなので、来週完成かな?

Rくん、先週はもう、貼り付ける素材が無いな〜 とつぶやいていたけど、今日のみんなの雰囲気に圧倒されたか?! 糸をつけたり素材を切ったりして、コラージュに手を加えていました。

 

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Yくんは、夏休みボックスが完成したので作品表を記入。その後、ノート作りもしてそれも完成したので作品表を記入。

Mちゃんは、箱の中にタップリ持ってきた素材を詰め込み、それでもまだまだ細かい部分を仕上げて・・・完成!



ビックリするほど、集中モードのスイッチが入って最後まで駆け抜けた??木曜日〜!! 👍


これまでみんなに、オンオフのスイッチを入れられるようになるといいね〜と言っていましたが、今日はそのスイッチが入っていた👀👏!!

作ろう!という積極的な空気や ものと集中して向き合う姿勢なども、自然とクラス全体で作れるようになり、それが当たり前になっていくといいですね〜。


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2019年10月 3日 (木)

水曜日の造形教室・幼児・小学生クラス

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こどもデザイン造形教室 水曜日の様子です。

幼児クラスのEちゃん、まだまだ夏休みボックスを制作中!
写真を切って、その写真をどこに貼るか考えます。 
貼るスペースが無いときには、重ねたときの高低差がつくようにして貼れば、どの写真も見ることができるけど・・・その場合、写真の裏に貼るパーツをどれくらいの高さにしたらいいか? そして、どこにボンドをつけると貼り付けられるか? 等々
一つ一つ考えながら作っていきました。 
最初は、ボンドを手に取ることも躊躇していたEちゃんですが、今日は楽しくなってきてもっと作りたい!という気持ちでいっぱい。 え?もうお迎えの時間〜?もっとやりたい!!  

少しずつ成長を見せる箱、と 制作しているこどもたち!

続いて小学生クラス

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アトリエに来ると、自然に準備し自然に作り出す雰囲気がこのクラスにはあるんですね〜。
今日も、黙々と制作を続けるこどもたち!

 

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Rくんは、持ってきた素材をたくさん貼り終え、夏休みボックスが完成!
作品表を書くのに少々時間がかかっています、どんなタイトルにしようかな?

 

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Yくんは、少しずつ高さを変えながら写真やチラシなど紙もの中心に貼り終え、充分に点検して・・・完成!
来週、作品表を書きましょう。

 

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Sくんは、持ってきた素材がタップリ。 紙ものから、自然素材、プラスチック製品・・たくさんあるので箱の中身もにぎやか!いろいろ見つけてきたね〜。そして、今日は、手前側にも たくさん貼りました。 あともう少し貼る予定だそうです。どんな完成作品になるかな?

 

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Yくんも、今年はよくよく考えながら貼っていますよ。これまでよりもずっときれいに写真を切ることができるようになったね〜、そしてこうしたい、こう見せたいという気持ちがあらわれているね。 来週完成かな?

 

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Hちゃんは、棚を作ってみたり、貝をぶら下げてみたり・・ こんな風にしようかな? と思うことはドンドンやってみよう〜!

夏休み終了から早一ヶ月。
夏という季節は、ほど遠くなっているのかな?
と思いきや・・
真夏並みに暑い今年の10月!!
こどもたちも、まだまだじっくり夏の思い出を箱に詰め込んでいますよ〜😄


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2019年10月 2日 (水)

火曜日の造形教室・幼児・小学生クラス

なんと!
10月に入りました〜。
ところが・・・・・・・ 暑い🌞

昼間30℃近くなる気温。まるで真夏のようです。
え?衣替え? 笑っちゃいます! 汗ダラダラです。

暑さ寒さも彼岸まで。 とは、もう遠い昔の言葉になってしまうのかもしれません・・・
こどもたちがおとなになる頃も、普通に四季折々の暮らしが送れるようにするには
我々おとなは、何を今すればいいのでしょうか?
・・・深い問題ですね。でも、日々はあっという間に過ぎていきます。

暑さを通してそんなことを感じています。

さて、こどもデザイン造形教室 火曜日の様子
幼児クラスでは・・

夏休みボックスが完成したので、作品タイトルをつけました。
タイトル・・・作品の名前、 箱の中身を語る・・ なかなか難しいのですが
幼いこどもたちには少しずつ理解してもらえれば、と思います。
パッと感覚的につけた名前も、なかなかおもしろかったりします。

 

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Sくんは、夏休みボックス完成後 けん玉にニスを塗ってこちらも完成! 

Dくんも、ボックス完成後、しばらくお休みしていた制作を再開。紐で分割したところに色を塗ります。

 

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Aちゃんは、名札作りを開始。どんな名札にするか、考えます。表と裏の絵・・・どうしようかな〜? 

Sちゃんも、少しお休みしていた色面構成を完成させるべく最後にクレヨンで色を塗って仕上げ。


続いて、小学生クラス。

 

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Aちゃんは、丁寧に写真を切って手前と奥に貼っています。だいぶ奥行きを感じられるボックスになってきました。紐で吊り下げたり、新しい方法も試しています。

Kちゃんも、じっくり作っていますが、どこで終了にするのか?それを決めるのも作者次第ですが・・・もう、おしまいにするかどうかは、今年の箱の中に、自分が見せたい もの や こと をちゃんと表現できているかどうか? 余白や密度・・そこら辺のチェックもお忘れ無く。

 

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Sくんは、今日から自由制作を再開。途中だったビーダマゲームの板にジェッソで下地を塗り、下絵をトレースしていきました。

Hくんは、張り子の入れ物にニスを塗って、蓋に取っ手をつけて完成。取っ手がとれないように貼り付けるには?どうしたらいいの? これまでの経験を活かして〜・・・・え? 忘れちゃったかな?? 自分の力で思い出したり、こうなんじゃないか? と考えたり。

 

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Nちゃんは、張り子の入れ物に貼るための模様紙を作りました。久しぶりの絵の具、混色を試しながらキレイな色を発見していました!

Yちゃんは、古城作りを再開。粘土を平らにのばしてカットしながら小さなレンガを大量に作っています! 果てしないレンガの数・・なのですが、来週は一度その手を休めて、今後のスケジュールや制作方法を確認しよう!

 

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Jちゃんは、夏休みボックスを完成させたので、作品表を書きました。何回か作っているこどもたちは、タイトルも昨年と変えて・・と思うとその分大変になるようですが、学年も上がっていくので言葉数も増えるはず〜!じっくり詳しく考えてほしいなと思います。
作品表の後は、ツリーハウス作りを再開。でっっっっっかい木の土台を新聞紙で作っていましたが、どうもグラグラで立ちません。
え〜、どうしたらいいの? ・・・それこそが大事なこと。ただ、言われたことをやるのではなく、目的を考え どこに問題点があるかを考え それを解決するには?とアイデアを出し、やってみること。 


こどもたちにとって 時間はおとなよりもずっと長く感じるもの
一度体験したことも、ほんの一ヶ月で遠い昔のこととなり 記憶が薄れてしまいます。

記憶が薄れないように、体験をこどもたちの中にしっかり植え付けるには??
こちらも、こどもたちが意識して考えるように、考える事によってしっかりと記憶されるように・・
体験が、応用につながるように・・ どういうアプローチがいいのだろう、どういう言葉かけがいいのかな?
気をつけて見守り、手をさしのべていきたいと思います。



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2019年9月28日 (土)

金曜日の造形教室・小学生クラス

秋の運動会シーズン到来!
秋晴れの朝、近所の小学校からは音楽が流れてきて 元気なこどもたちの応援の声が。
よかったね〜、いいお天気で〜🌞

造形教室に通っているこどもたちの中にも、週末 運動会の子がたくさん〜!
みんな、活躍しているかな?
親御さんたちは、応援の場所取り 写真や動画撮影、お弁当作り・・・・ごくろうさまです!

さて、金曜日の小学生クラス

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Rちゃん、棚を作ったり 持ってきたお菓子の入れ物に和紙を貼り付けて貝殻をレイアウトしてみたり、花を切り抜いて置いてみたり。たくさんの工夫を盛り込んだ箱が・・できあがった様子! 来週、作品表を書きましょう。

 

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Kちゃんは、お気に入りの写真を選んで、そのときの場面を思い出しながら大切に作っているようでした。こんな風に置いてみたい こうするにはどうしたらいいのかな? と考えながら制作していました。Kちゃんも、本日完成したので 来週 作品表を書こう!

 

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Kちゃん、夏休みに古典芸能や染色など、おもしろそうな体験をたくさんしてきた様子。持ってきた素材をじっくり選びながら、丁寧に作っています。いろいろな時間が思い出されるんだろうな!

 

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Kちゃんは、初めてのボックス作りでしたが 持ってきた素材をだいたい全部張り尽くした感じ!上手にレイアウトできましたね。来週完成かな?

 

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こちらのKちゃんも、毎年じっくり作っています。様々な角度から撮影された自分の写真を、時間をかけて検討しながらレイアウトしています。思い出が折り重なってる・・という感じに仕上がっています!


スポーツの秋! お天気がいいから身体を動かすのも気持ちがいい季節(今年はまだちょっと昼間の暑さが厳しいですが・・)
芸術の秋! 街ではたくさんの美術展や企画展が目白押し、ぜひ足を運んでみてください。

わざわざ秋だから・・・・ということではなく、毎日体操するのと同じように(おとなの方も含めて)
自分の好きなことへのアンテナもフル回転で、ふだんの生活の中からピピッとくるものに目を向けてくださいね。




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2019年9月27日 (金)

木曜日の造形教室・小学生クラス

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こどもデザイン造形教室 木曜日の小学生クラス。
外は秋の気配が色濃くなってきたけど・・・アトリエの熱気は真夏並み! まだまだ貼るよ〜、夏休みボックス!

Eくん、今日は水風船を膨らませる道具?を分解して箱の内側に差し込んで表現。 なるべくたくさん素材をくっつけたいんだけど・・・どうやったら箱にレイアウトできるかを考えての策。 まだまだ来週も、たくさん貼るそうです!

Rくんは、端から見ているとたくさん貼るものはありそうなんですが、「もう貼るものが無い〜」と、つぶやいています。 箱の中に貼ったものから、Rくんの興味や体験を知ることができたらいいのですが・・何か無いの? と、聞いてみると なんだかあやふや〜。
貼るものがない のではなく、持ってきた素材から何を切り取るか? 絞り込むか? カッコイイ・おもしろい・だれかに見せたい伝えたい!・・と思うか?なんだよ〜〜〜〜〜✨
と熱く語ってみましたが、Rくんに伝わったかな〜?

 

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周りの喧噪をよそに、黙々と自分の世界に入って夢中で作る二人〜。

Hちゃんは、プリントしてきた写真を立体構成のように奥と手前を意識しつつ、細かくていねいな作業を続けています。動物園に行ったのかな?上手に動物と人間を組み合わせて楽しい世界を制作していますよ〜 まさにシャドウボックス!

Yくんは、ミニミニ夏休みボックスを作って、大きな箱の中に置きたいようです。 板を希望のサイズに切って貼って・・でも最初は、すぐに崩れてしまってうまく箱にできませんでした。その後、あきらめずに何回か作り直し、とうとう希望の形に組み立てることができました! 手を動かして試行錯誤、なかなかいい調子!

 

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Mちゃんも、今年はまた自分でたくさん素材を持ってきてめいっぱい箱の中にレイアウトしています。パンケーキによじ登る自分! 写真だからこそ実現できる世界だね。年を追うごとに、ステップアップしているよ!

Kちゃん、来週の運動会の練習で大変だ〜! ちょっとお疲れ気味の様子でしたが、こうしたいけど どうしたらいい?と、疑問点はハッキリと聞き、着々と進行中〜!

 

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Kちゃんは、持ってきた写真を全て貼り終えたけど・・・もう少し貼りたいな〜 と言うことで来週追加の写真を持ってくることにしました。
そのため、今日はこれまで続けている自由制作を一時的に再開しました。 夢中になって制作しています!


木曜日は、こどもたちの活気が波のようにざぶ〜んと、あふれたり引いたりしています。
でも、作ってるパワーはどこのクラスにも負けないね。
来週も続きます!


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2019年9月26日 (木)

水曜日の造形教室・幼児・小学生クラス

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お天気が安定すると、気持ちも少し穏やかになりますよね。
今週は、からっとした秋晴れが続きそうです。 最近は、お天気が極端に変化してしまうので、気持ちの変化がついていかない人も多かったのでは? じっくり落ち着いてもの作りするには良い季節!

さて、こどもデザイン造形教室、水曜日の様子・・・
夏休みボックスを作っている Eちゃんは、 写真を丁寧に切った後 どこに貼りたいかを考えます。

ここに貼りたいんだけど・・

 じゃあ、どことどこがくっつけばいいと思う?

(置いてみて)ここと、ここかな〜

 そうだよ!じゃあ、やってみよう!

当たり前の流れのようですが、幼いこどもたちにとって 
自分で 考えて そして 自分で できた! という小さな体験がステップになって、次からは自分の力で進めていくことができます。
そばで見ていると、そんな小さな積み重ねと おとながゆっくり見守ってあげることの大切さがよくわかります。
普段の生活習慣についてもそうですよね・・
(自分のコドモの時には、なかなかできなかったな〜〜〜〜😅 早く早く〜、とせかしてしまったり、つい こちらが先に手を出してしまったりして〜😅)

夏休みボックスの中には、そんなやりとりも含まれ
見えない部分の時間や こどもたちが一生懸命考えている表現方法についても、ぜひよ〜く見てほしいな!と思います。



つづいて、小学生クラス

 

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左のYくんは、自分が写っている写真を中心に高低差をつけながら組み合わせた世界を制作中。夢中になっていると、その世界に入り込んでしまうのか クレーンゲームを始めて見たり、鼻歌が出てきたり? 楽しそう!

右のYくんは、苦手になっていたグルーガンを本日克服! 使っていけばまた、便利に使いこなすことができるようになるね。道具は、使い方次第で危険なこともあるけれど、きちんと使いこなせるようになればとても役に立つことが多いのです。恐れず、乗り越えよう〜!

 

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Rくん、今日はとても小さな写真まで細かく切り取っては貼っていました。隙間がだいぶ減ってきたよ〜!

Sくんも、だいぶ隙間が埋まってきたけれど、まだまだ貼っていく意欲満々! たくさんの思い出がどんな風に詰め込まれていくのかな〜。


水曜日の小学生クラス
とても集中していて、静かに制作をする空気ができていますね〜。 ものと向き合う姿勢が、自然にできていますよ!

小学校では身体を動かしたり、いっぱいしゃべったり、共同作業をしたり・・と 様々な場面があるとは思いますが
アトリエでは、 自分と向き合い ものと向き合いながら心の中で問いかける時間を自然な流れで作っていけたらいいな・・と思います。



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2019年9月25日 (水)

火曜日の造形教室・幼児・小学生クラス

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今週も始まりました〜! 秋晴れの一週間になりそうです😀


幼児クラスでは、夏休みボックスの続き・・ いよいよ完成かな〜?

Aちゃんは、バネをつけたり、糸で吊り下げたり。 やってみたい表現方法を選びながら制作していました。

Sちゃんは、今年も紙素材のものをたくさん貼って・・ マスコットなどもたくさん持ってきていたのですが、貼り付けちゃうのがもったいなかったらしく・・・一つだけ!最後にペッタンと貼りました。

 

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先週は、どうしよっかな〜?と迷ってしまうことが多かったSくんですが、今日は自分でこうしたいな ということを実行することができました!そうそう、そうやって自分で手を動かしていっていいんだよ〜。

Dくんは、残っていた写真を最後に手前側に貼って・・・そして完成〜! 貝は、持ってきた中から貼りたいものだけピックアップ。残りは、お家で飾りたいんだそうです。

制作を通して、こどもたちが 「自分で」こうしたい という意志を引き出せるように・・ 準備もお片付けも含めて 楽しみながら自分で動けるように声をかけていきたいな と思います。

続いて小学生クラス。

 

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Hくんは、グルーガンを初めて使ってみました。ちょっと怖かったようですが、注意点を守りつつ何度か自分でやってみれば・・すっかり使いこなせるようになります。

Nちゃん、貼って貼って貼って〜〜〜〜 奥から横、手前・・・ めくってのぞいて内側を見る。 そんな箱になりました!

 

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Sくんも、もう貼るところがないくらいたくさん貼りました。どうやって貼ろうかな〜? こうしたらもっと見えるかな〜? 

Aちゃん、まだまだ貼るところも貼る素材もいっぱい! じっくりゆっくり悩みつつ??? 時々、どうしたらいい? と聞くけれど、決めるのは自分だよ〜、さあ、どうしたいのかな? 

 

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Kちゃんは、先週お休みした分、たくさん貼るところがありますよ〜。 今年のテーマは何かな?

Yちゃん、今年は素材が少なめでしたが、きれいに切ったり 見せ方を工夫してていねいな作業に徹していました。

 

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Jちゃん、さてどこを完成とするかな? もっと手前側も貼れるかも? 少し立体的に? いろいろ見えてくるところはあるけれど・・どうやって見せたいポイントを強調させる? それも作者次第。 何回か作っていると、その分いろいろと考える課題も増えてきますね。

 

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今日完成したのは、一年生の三人! 
今年は、素材集めも 自分の力で がんばったかな?  作ることも、あつめることも 自分のアンテナ感度しだい! 
いつもアンテナを研ぎ澄まして、年を追うごとに少しずつステップアップしていけるとイイネ。

詳しい作品紹介は、また後ほど😄


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2019年9月22日 (日)

金曜日の造形教室・小学生クラス

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こどもデザイン造形教室 金曜日 小学生クラスの様子です。
今日も、みんな黙々と自分の制作に集中〜。

Kちゃんは、今年の夏も古典芸能や展覧会などたくさんの展示を観てきたようですね。高円寺の阿波踊りも! さて、どんな風にレイアウトしようかな? 素材の要素を料理するのは自分、味付けも自分! アイデアが湧いてくるよ〜。

 

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左のKちゃん、持ってきた写真を見るたびにその場面が思い出されるのかな? どんなときの写真か、いろいろと教えてくれます。その気持ちがいっぱいつまった箱にしようね〜!

右のKちゃんも、たくさんの写真やチケットの重なりを活かしながら、たくさん貼っていきました。たくさん貼っていくと、貼った分だけその盛りだくさんの中身を知りたくなってしまう・・・そんな箱を作っていこう!

 

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Kちゃんは、落ち着いた色合いの写真を選びながらどんな風に貼っていこうか、じっくりと考えています。 所々に見える赤い色が、ポイントとして見えてきました。そんな要素も活かしていってもいいですね。

Rちゃん、たくさん素材を貼り込んでいますが、まだまだ貼れそう! 立体的な貼り方、ぶら下げる方法・・持ってきた素材を活かしながらレイアウト!


じっくり作っている金曜日。
楽しんで貼った分だけ、その気持ちが伝わる箱になっていきますね。 


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2019年9月20日 (金)

木曜日の造形教室・小学生クラス

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秋晴れの木曜日! こどもデザイン造形教室では、まだまだ夏の余韻〜。夏休みボックスを絶賛制作中!

木曜日クラスは、とにかくにぎやか〜〜〜〜😆
一気に静かに集中する瞬間もあれば、爆発的に?エネルギーが発散されるときもあり・・・
でも、その分なのか? こどもたちのアイデアや個性もそれぞれで、積極性もすごく感じます。
「誰かがこうしたから」とかではなく 自分から手が動いていますよ〜。
頭も働かせて、箱に貼り付ける前に いろいろ考えてね〜〜。

Kちゃんは、「こう貼りたい」 という気持ちがとてもハッキリしているので そのためにはどうしたらいいかをいっしょに考えつつ納得したらその方法を実践 という流れ。どの素材を貼るにも、貼る前に確認しつつ慎重に進めています。

Eくんは、常に何かを唱えながら???手が動いてますよ〜。 大丈夫〜?考えながらね〜!・・と声をかけると、笑顔で 😀考えてないよ〜!
って・・イヤイヤイヤ😅 考えようよ〜。 たくさん持ってきている素材をどんな風に貼ったら、人に伝わるかな?



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先週お休みだったMちゃんですが、持ってきた素材を全体にレイアウトしてみて、作業がドンドン進んでいますよ! これまでの箱とちがうポイントは何かな? こう貼ってみたいけど、どんな道具を使えばいいかな? どうやったらはずれないかな? 経験者は、具体的な先読みが少しずつできてきます。

Kちゃんは、貼りたいものと貼りたい素材と・・・どうやったらいいかな〜と慎重に考えつつも、スムーズに進めていましたよ! 貝殻を貼るには?ぶら下げるには?棚を作るには? 箱作りには小さなミッションが満載、解決方法をいつも考えながら乗り越えて行きます。

 

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Yくんは、黙々と作業、でも楽しそうな気持ちが伝わってきますよ〜。こうやって貼りたいけど どうしたらいいかな? もっとキレイに貼るには? 道具を上手に使うと、よりキッチリ簡単にキレイに仕上げることができる・・そんなことも作りながら覚えていけば、技術力アップ!

Rくんは、箱の側面に色を塗り、その後内側に素材を貼っていきました。 去年の記憶を元に、今年は またちがった方法で貼ってもいいんじゃない?と声をかけてみると・・え〜っ去年作ってないから〜😄 と、またまたRくんらしい返事が返ってきて😆 今年のRくんの表現はどんなかな〜?


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Hちゃんは、プリントしてきた写真を立体的に表現していくために細かく丁寧にカットしていきました。 ちがった場面を組み合わせてみたりしながら、見つめていると不思議で楽しいお話が展開されそうな予感・・・・ 時間はかかりそうですが、仕上がりが楽しみですね〜。


エネルギーいっぱいの木曜日!
制作にそのエネルギーが凝縮されていくといいなあ・・ 

思考と制作 考察と実践・・こどもたちが自分でスイッチのオンオフが上手にできるといいなと思います。
こどもたちが自ら考え動けるようなサポートをするには?とこちらも考え・・
様々な個性をもったこどもたちが同じ空間を共有することで 刺激を受け合い、オンオフの時間を自然に持ち合えるように、そんな空間になればいいのですが!



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