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2019年1月11日 (金)

亥年制作 木曜日の造形教室   小学生クラス

01


お正月明け最初の木曜日クラス。
体調を崩しているこどもたちが、増えてきています。今日も一人お休み!
どうぞお大事に・・

今週は、各クラスとも 干支のイノシシにまつわる制作をしています。
冬休みの様子などを聞いてから、いよいよ今日の課題を説明するよ〜。

イノシシが走っている動画を見たあと・・
イノシシの走るスピード感を表現してみよう。
さて、みんなはどんな風に表現するのかな?

使える素材も紹介しました。
そして、アイデアをたくさん出してね〜  と!

アイデアやひらめきが たくさん出てくるといいね。
アイデアスケッチは、それほど丁寧に作り込む必要は無く、むしろ大胆に変えてみることも必要。自分が思うことと、ちょっと違うかな? と思うくらいにひっくり返してみたらどうなるだろう?
ポンポン 出てくるようにしたいな〜。

「これでもいいんですか?」
と、時々 こどもたちはたずねるけれど

どうだろう?
考えて感じて、答えを出すのは自分だよ。

このイノシシはどこから、どんな風に走ってくるのかな?
だったら、この形は何を表しているの?
そもそも見えないモノを形に表したり、
その形を人に見せたときに、どんなイメージを伝えられるんだろう?

・・・
そうか、この正面を向いているイノシシは、こちらに向かって来るんだよね。
こっちへこっちへ・・・
と、Kちゃんは、考えながら手を手前に動かしていました。

そう、
今まであまり考えてこなかったかもしれないその感覚。

平面上に切り取られた中に
向こうの方から、
動いてくるものを表すには どうしたらいいの?

・・・?

こどもたちに
考えるきっかけを与えたいこともあり

この亥年制作に取り組んでいます。

来週も続きます。

アプレットプラス こどもデザイン造形教室  http://aplt.jp/

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