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2019年4月11日 (木)

水曜日の造形教室 幼児・小学生クラス

水曜日の気温と来たら!!!
しかも大雨です。
桜の花がすでに散る頃に、冬に逆戻りとはビックリでした。

そんな水曜日の こどもデザイン造形教室。

 

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幼児クラスのEちゃんは、なんでも自分でやってみたい!
こうやってぬるよ・・と、少し手ほどきを・・と思い 私が実演してみると・・、
わかった〜、やってみる!!   と、すぐにやってみたい気持ちがフツフツと湧いてきます。 だからドンドン覚えていけるね。
今日覚えた言葉はなんだっけ?   ジェッソ カーボン紙  さて、来週覚えているかな?


続いて小学生クラス。

 

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入学式も終わり、今日から小学生クラスのYくん。 いつもの通りにとても落ち着いています。全然緊張してないみたい。そして、黙々と制作に取り組んでいます。 大好きな虫や、アイデアスケッチで描いていた動物などを粘土で作ります。 その他に粘土で作れそうなものは何かな?
どうしようか? 木は何で作ろうか?  相談しつつ、イメージを形にしていきます。

 

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船を作っている Sくん。 今日は船室にドアや窓の穴を開けた後、船に貼るための板をたくさん刻みました。そしてそれを船体に貼っていきます。制作に取りかかると、ものすごくスピーディ!しかも丁寧。 今日から一年生が入ってきたから、少しだけ先輩になったSくん、時折見せる笑顔に成長が伺えますよ!

 

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Yくんも一学年進級して、もうここのクラスでは大先輩! そんなYくんですが、Yくんにしか考え得ない作品を製作中。 これは、ペンギンの巣なのですが・・様々なさわり心地の床があり、そして今度は壁を作って行きますが〜
どうする? どうしたい? どんな素材でどんな色で作っていきたい? 中に入った気持ちになって・・ どんな風にしたいか決めてね。
と、促してから・・作者は、え〜! どうしよう〜! え〜! と、悩んで悩んで・・・
時折、こちらがこんなこともできるかな?こんな風にも考えられるよ、とヒントを出したとしても、なかなか結論が出せず。今日は、終始悩みました。 でも。 この時間こそが大切だと思います。
自分はこう思う、こういう風にしたい。 その意志を人に伝えて、それを形にするためにどうしたらいいかを考える。
来週の予定は、一応自分で決めたので・・・よし!次に進めていこう!

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