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2019年10月31日 (木)

ラインアートで色面構成 2019/10/8 完成

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紐をはって画面を区切り、塗り分けました。
幼児クラスのこどもたちには、
紐を貼るときにボンドやはさみの使い方を、 色を塗り分けるときに筆の使い方を、作りながら覚えること
そして隣同士は別の色・・というルールを踏まえて、ただむやみに色を塗っていくのではなく、考えながら塗ることにもトライしてほしいなと
このカリキュラムを取り入れています。
こどもたちは、遊び感覚で、色の塗り分けにチャレンジしていますよ!

 

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からふるごはん     すず (年長)

■みてほしいところ
みずいろのところ
■むずかしかったところ
はじっこをぬるところ
■どうしてこのタイトルにしたのですか
にじいろだから
そして、おさかなのかたちで やきざかなだから
■どんなあじのやきざかな?
ふるーつのあじ

 

 
Suzu_20191024232701

 

フルーツ味の焼き魚だなんて、楽しい発想だね!
いつも元気よくドンドン塗ることが大好きなSちゃんですが、今回は落ち着いて何度か繰り返して色を塗ったり、筆先を使って細かい所まで色を塗ることを覚えたね。




 

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紐を貼るための下書き線を書くときには、まだよく理解できてないような様子も見えましたが、作っていくと段々形が見えてくる。
そうすると、自分から進んで作ることができるようになり、自信がついてくるようにも見えます。

 

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にじいろのさかな    だいすけ (年長)

■がんばったところ
ひもをつけるところ
■むずかしかったところ
えのぐでぬるときに、いろがうすかったから もういちどぬったところ
■はっけんしたこと、きづいたこと
いろをぜんぶぬったら、さかなみたいなかおになった

 

Photo_20191024232401

 

確かに、魚の顔が見えてくる〜😄

最初は意図しなかった形が、色を塗ることで見えてきたね。新しい発見!
発見や気づきをたくさん増やしていこうね!

それにしても、
こどもたちにとっての にじ色って???
様々な色が入っていることをにじ色って思うのかな。
カラフルだとにじ色になるのかな。


こどもたちは、にじが大好き。どうしてかな?
本当のにじ その時々のにじ 季節や時間によっても変わるにじの色・・
複雑な色であることは間違いないので、こどもたちが少しずつ 本当の色、そして自分が感じる色 について
もっともっと深く感じられるようになるよう、言葉を投げかけていこうと思います。



*制作の様子は、2019年7月〜10月の日記でみることができます。


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