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2021年2月15日 (月)

いろいろ素材版画 2021 小学生クラス<金曜日>

今回は、小学生 金曜日クラスの作品。
(こどもたちには、4枚刷った中で、一番気に入った版画を選んでもらいました。)

金曜日のこどもたちは刷るときに、ちょっと手間取ってしまったところもありましたが
みんな、とても真摯に作品と向き合いました。

版画を通して気づいたこと。
それを次回に活かせるように・・ 体験したことを忘れないで!

それでは、ご覧ください。
(テキストは、こどもたちが書いたままに載せています)

左側が いろいろな素材を貼って表現した 版
右側が 一色刷の版画 (色紙を貼ってから、刷った作品もあります) 

 

Photo_20210208102704

 

くさをたべてるうし    めりあ(小学1年)

■版画を見て想像と違ったところや、気がついたこと
かみとかいろをつけたら、そうぞうとちがくなった
いんくをつけてるとき、けっこうくろくなった

■もしまたこの版画を作る事になったら、今度はどんな工夫をしますか
いろがつくとどうゆうかたちになるかをがんばります

 

Photo_20210208102707

 

きょうりゅうとキャンプ    だいすけ(小学1年)

■版画を見て想像と違ったところや、気がついたこと
はんがをやってるとき、すてござうるすがおおきくなったきがしました

■もしまたこの版画を作る事になったら、今度はどんな工夫をしますか
こんどつくるときは、ちょっとひろげてやります



Photo_20210208102702

 

山をのぼるうさぎ    その(小学1年)

■版画を見て想像と違ったところや、気がついたこと
わごむをくもにしたら、いろんなかたちができました

■もしまたこの版画を作る事になったら、今度はどんな工夫をしますか
くものかたちをくふうしてはります



Photo_20210208102706

 

太陽のふしぎな世界    くるみ(小学3年)

■版画を見て想像と違ったところや、気がついたこと
わごむの中にかわをはった所がくっきりとみえた
まん中の方にあるフェルトが太陽のようにみえた

■もしまたこの版画を作る事になったら、今度はどんな工夫をしますか
インクをすったあと、すった紙をはんこのようにうつす時ずれないようにくふうをする

 

Photo_20210208102701

 

にぎやかな春    かおり(小学3年)

■版画を見て想像と違ったところや、気がついたこと
そざいをはった所のまわりに、インクがついていたことと、けいとがふとかったら、よく出てきて
細いとあまり出てこない

■もしまたこの版画を作る事になったら、今度はどんな工夫をしますか
わたやボンドなどでふわふわ感を出してみたい

 

Photo_20210208102703

 

希望の船    りよ(小学4年)

■版画を見て想像と違ったところや、気がついたこと
するときに、私の作品は段差が大きかったので、指で細かいところまでやるとくっきりと船の形が見えた
素材が重なっている部分はインクがでにくいので用心して指ですりました

■もしまたこの版画を作る事になったら、今度はどんな工夫をしますか
あまり段差をはげしくしないで、紙などの平面的素材でもとの(切られている)状態で工夫して作ってみたい



Photo_20210208102705

 

夜の岐阜城    こと(小学4年)

■版画を見て想像と違ったところや、気がついたこと
リボンがあまり出なかった
月のうしろの緩衝材が思ったよりも出た
エアパッキンがよく出た

■もしまたこの版画を作る事になったら、今度はどんな工夫をしますか
毛糸などを使ってみたい
するときは指で細かい所をすって、形をはっきりとさせたい





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