こどもデザイン造形教室

2019年10月16日 (水)

火曜日の造形教室・幼児・小学生クラス

先週末に東海関東地方〜東北へと駆け抜けた台風19号。
甚大な被害を各地にもたらし、毎日のようにテレビなどで放映されている映像は衝撃的です。

被災された皆様には、心よりお見舞い申し上げます。

アトリエの近辺は、激しい風雨だったにも関わらず幸い何事もなく、近くの川も水位は通常より上がったものの大きな被害はありませんでした。
今後も、また同じような雨が降る可能性がないとは言えません。むしろ地球温暖化に伴い、増えていくのかもしれません・・この台風を教訓に、いざとなったときの心構えをしていけたらいいのですが。


さて、火曜日のこどもデザイン造形教室。

幼児クラスでは

 

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Dくんは、紐を使った色面構成 ラインアートが終わったので、絵の後ろに紐を取り付けました。自分で結んで、紙でしっかりとめます。その後、木のオブジェ作りを始めました。

Sちゃんも、今日から木のオブジェ作りを始めました。板を選んでね とお話していますが、これがこの先どうなるのかがまだ想像できないかも?まずは、板にやすりがけ! 気になった木っ端を組み合わせて想像・創造の世界へ!

 

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Sくんは、紐で区切った画面にジェッソを全体に塗り、その区切った場所をいろいろな色で塗っていきました。ルールがあるから、大変だったかな?

Aちゃんは、名札を作っています。アクリル絵の具を丁寧に塗っていきました。 幼児クラスのこどもたちにとって、トレースして描く・トレースした下描きに色を塗るというのは難しい作業なのですが、Aちゃんは手際よく塗っていました。


続いて、小学生クラス


 

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Nちゃんは、張り子の器に先週から模様紙を貼っていますが、色や模様を選びつつ とても集中して制作しています。Nちゃんからは、いつも「こうしたい」という思いが感じられますね。

Aちゃんは、張り子の器の土台を制作中。紙を順番に貼っていく張り子は、同じ作業のくり返し・・また同じか〜・・というスパイラルに入ってしまう子もいれば、次々目標をクリアすることがおもしろくなってくる子もいる。 Aちゃんは、後者です。スピード感を持って作っていました。

 

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Jちゃんは、木を制作中。なぜ木を作っているのか? その理由を作者本人もうっすら忘れているかも〜😆 先生、これでいいですか? って時々聞くけど、なぜ作っているか? を考えるといろいろ課題が見えてくるのでは? 決めるのはJちゃん自分自身だよ😀

Eくんも張り子の紙をドンドン貼っています。同じ作業のくり返しだけど、進めば必ず先は見えてくる! 段々しっかりしてくる土台に、実感が湧くね。集中して取り組んでいましたよ。

 

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Sくんは、ビーダマゲームに釘を打つため、まずは練習。上手に打てるようになったら、本番です。力強く!自信を持って〜!

Hくんは、ビーダマゲームの下絵を描き、その後 板に穴をあけていきました。手動のドリルを使います。やすりで整え、ジェッソを塗りました。

 

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Yちゃんは、紙粘土で作ったレンガをスチレンボードの壁に丁寧に順番に・・貼っていく緻密な作業。一人黙々と・・・壁の様子が見えてくると全体像が見えてくる・・ガンバレ〜

Kちゃんは、大きな船を制作中。今日は作ってあった丸窓を船体に貼り付けました。俄然、船らしくなってきました・・でも、まだまだ小物製作は続きます。今日は、船室上部につける柵を作ることに。丸棒を格子状に組みたいということなので、丸いやすりで結合部を削るという新しい作業!


自由制作は、
自分で考えて作業を進めることが主になります。 

次どうするの? どうしたいの? どうしたら完成に近づくのかな? かっこよく丈夫に作るには?
常に問いかけては、クリアしていく姿勢を自然に身につけたいですね。





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2019年10月12日 (土)

金曜日の造形教室・小学生クラス

ただ今12日(土)の16時ですが、外は記録的な大雨が降っています・・数十年に一度の警戒レベル😱
とのこと!

ううううう〜ん、今一体何をすべきかを悩みますね。こういうときは。
お風呂に水を満タンにためました、大鍋にも水をためたり、水嚢を作っておいたり、ラジオを用意してみたり、
避難場所へ と言われても、我が家からは橋を渡らないとそこへは行けないんですが?!

とはいえ、妙正寺川の水位はライブカメラで確認してみると思いの外 上がってない模様・・アトリエ前の道も水は全然上がってきていません。
このまま何事もなく過ぎますように😂


さて、金曜日の小学生クラス

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金曜日の夕方は、まだ雨もほとんど降っておらず これまでの制作を落ち着いて継続することができました!
こどもたちそれぞれ、制作を楽しんでいます。


 

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Kちゃんは、張り子の器に貼るための模様紙を制作。絵の具で色を自由に塗っています。絵の具の濃度によって、鮮やかだったりにじんだり。
そんな様子も楽しみながら塗りました。

 

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こちらのKちゃんも、張り子の器を制作中。白い紙を全体に貼り終えたので、以前描いたスケッチを見返して、どのように仕上げていくかを確認しました。入れ物全体に色を直接塗っていきたいけれど、表面に貼る星模様は色紙を作ってから切り取って貼ることにしました。

 

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Kちゃんは、夏休みボックスを完成させました。 糸で写真を吊していきましたが、正面を向くように貼るのが難しい! 写真がクルクルゆっくり動きます。じ〜っと見つめて正面を向かせて〜、糸の撚りに注意しながら貼ります。 そんな細かいこだわりが大切!

 

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Kちゃん、粘土でゾウを制作中。先週からの続きです。 資料の写真を見つめながら、顔や体を作っています。


金曜日は、みんなKちゃんですね笑
帰りの時間に雨が少し強く降ったり止んだりしました。
どうか台風被害が出ませんように・・


みなさま、気をつけてお過ごしください。



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木曜日の造形教室・小学生クラス

関東地方は、大型の台風19号が接近中・・・・🌀

東京でも、これまで経験したことがないようなレベルの台風になると😂!!
今のところ暴風は吹いてないのですが、これから夜にかけてどんなことになるか。
大きな被害が出ないことを祈ります。 
アトリエに通っているみなさんも、どうぞ気をつけて過ごしてください!!

気を取り直して

こどもデザイン造形教室 木曜日小学生クラスの様子です。

 

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Kちゃんは、夏休みボックスを仕上げました。作品タイトルを考えるときが大変! え〜!!どうしよう?? いろいろなキーワードを書き留めて、そこからヒントを得ながらタイトルを決めました。 

Hちゃんは、コツコツ丁寧に写真を切っては考えています。小さなHちゃんワールドが、箱の中に展開されています。再来週、鑑賞会をする予定ですが・・・間に合うかな? 間に合わせてね〜!

 

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Kちゃんも、最後にいくつか貼って・・・完成! 作品表で悩んでいましたが、自分でタイトルを考えるときに、改めて作品を見直したり自分が表したかったことを考えたり、作った過程を思い出したりします。そこが大切!

Yくんは、名札を作っています。 下絵を考える際に、名前が目立つ色かどうか? 目立たせたいのか、目立たせたくないのか? 尋ねてみました・・色チップを使って、どんな色が効果的か考えるのも一つの手段です。


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Mちゃんは、夏休みボックスの作品表を仕上げた後、自由制作を再開。 クジラの棲む森を作るために、このあとどうやって作っていくかを思いだしてみると・・結構忘れていることが多かった!! 地面を作る前に、まず木を作ることにしました。『木をつくろう』 を読んだり、図鑑を調べたり。

Rくんは、自由制作を再開。 すでに板を切ってあった(というか、板をカットしてしまった?)ので、その板に描く絵について考えました。いつも自分のノートにオリジナルの絵を描いているRくん、さてどんな図案になるかな?

 

木曜日クラスのこどもたちは、それぞれの持っている個性がちがっていてそれが良い意味で刺激になっている感じです。
こうしたい! という意志が強い子も多いので、みんなで高め合っていけるといいな と思います!



それにしても、雨風が強まってきましたので
どうぞ、皆様気をつけて

アプレットプラスは川に近いところにあるのですが、ハザードマップや河川のリアルタイム状況を確認しながら
過ごしております! 
台風が大暴れしませんように〜😱



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2019年10月11日 (金)

水曜日の造形教室・幼児・小学生クラス

日記を更新するのが、少し遅れましたが・・その間に、さわやかな秋晴れが続いていたのに
この週末、大型台風が関東地方に直撃する話題になり・・ 
事前に台風対策をとっておいた方がいいという情報が駆け巡っております。
先日の、台風15号の被害の模様や実際に夜中吹いていた風の威力を思い出すと・・これは他人事ではないと!!
皆様も、どうぞ充分ご注意ください。

さて、水曜日のこどもデザイン造形教室。
幼児クラスでは

 

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Eちゃんは、今週もじっくり夏休みボックスを作っています。 Eちゃんは、アトリエに入ってきてしばらくは 自分の周りのいろいろなお話をしたくて、しばらく制作するペースにはならないこともあるのですが、ひとしきり落ち着くと 特に今日は、とても静かに集中して箱と向き合って作っていました。 
ここ数回にわたって、箱にものを貼って表現することを覚えたEちゃんは、先週までは私に聞いては いっしょに作る・・という姿勢だったのですが、今週は自分で最初から最後まで作る時間が増えました。
そんな静かな時間を大切にしたいと、遠くから見守りました。

続いて小学生クラス

 

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Yくんは、夏休みボックスの作品表を記入して、久しぶりにビーダマゲームの制作を再開しました。 虫が大好きなYくん、虫の本を眺めながらどんな下絵を考えるか思いを巡らせていました。

Rくんは、夏休みボックスの作品名を考えて考えて・・悩んで悩んで・・図鑑を見たり。 

 

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Hちゃんは、夏休みボックスに持ってきた材料を貼って・・・これでいいかな? と考えていたようですが、『完成!』を宣言するのは自分。ここまで表現したい、これを見せたい という思いが実現できていれば完成だよ〜。

Sくんは、砂浜で拾ってきた砂をボール紙に貼り付け・・そして完成! 作品表でずいぶん悩んでいたけれど、いろいろ思いを巡らせて書き上げました。

 

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Yくんも、夏休みボックスの最後の仕上げをして・・作品表を書いて完成! 
どうかな、今年は自分の思いが形に表せたかな?


水曜日クラスは、作品表でかなり悩んで悩んでいましたが。

こどもたちが、頭を悩ませて考えを巡らせているときに
どんなアプローチ、どんな声かけをすべきか考えてしまいます。
こどもたちの個性もありますし、同じ言い方で全て伝わることでもありません。
何よりこの造形教室が楽しいものであってほしいですし。
  
こどもたちには、自分の力で 言葉なり形なりで気持ちや考えを表現できるようになってほしいと思います。
そのためには、我々がどんな風に接していくべきか、常に考えていかなくてはいけません。

 

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2019年10月10日 (木)

火曜日の造形教室・幼児・小学生クラス

本日は、気持ちのいい秋晴れ!
こんな日が長く続けば良いのですが・・・
週末に台風が来ると言う予報で、先日の台風15号の被害のこともあり不安ですね。
なるべく被害が無いように・・どうか、進路がそれますように🌀


さて、こどもデザイン造形教室 今週も始まりました! 火曜日の様子
幼児クラスでは・・・

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Dくんは、ラインアートに絵の具を塗っています。どんな色を塗ったらいいかな? 色を混ぜてみたいな・・ 
どうしたらいいと思う?と尋ねると、考え込んでしまうことがあるDくんですが、自分で考え自信を持って自分から動けるようになってほしいので、たびたび問いかけたいと思います😄

Sくんは、けん玉が完成したので、今日からラインアートを作り始めました。 ダンボールの土台に鉛筆で線を引きました。紙の端から端まで引いて一本だよ〜、それを五本!引いてみてね・・・ということをまず、理解して〜、そしてその線の上にあわせて紐をきります。 力加減で出てくるボンドの量も難しい・・・一つ一つの作業が、物づくりの基礎になっていきますね。

 

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Aちゃんは、名札作り。板に下地のジェッソを塗りました。下絵を切り取って名札の板にカーボン紙を使ってトレースしていきます。 

Sちゃんは、ラインアートにニスを塗って その後、裏側に紐を取り付けて飾れるようにしました。 ユニークな作品名も考えました!
作品紹介はまた、後ほど〜。

それから、
夏休みボックスが完成しています! 

秋の運動会も終わって すっかり季節が巡っているので
幼いこどもたちの夏の記憶は遠くなっているのかな〜??
おとなにとっては、つい昨日のことのようなのですが。

 

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楽しい思い出がいっぱいつまってる! 

 

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夏休みボックスづくりは、紙を切ったり貼ったり 立体的な素材をどうやって見せるか考えたり、自ら手を動かしながら考える事が多いカリキュラムだと思います。
幼稚園時代からスタートしていると・・・こどもたちの成長記録としても、とても貴重な箱なのではないかと!
大きくなってから、見返すと心にしみると思いますよ〜(自分のこどもたちも作っていたらな〜、と正直思います😆)

続いて、小学生クラス

 

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今日から一名加わって、また一段と活気づいております!
自由制作を再開したこどもたち、それぞれ自分で考えて活動することが増えてきますよ〜。

 

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夏休みボックスが完成したAちゃん、じっくり考えて作品表を書いています。夏休みボックスの中に入っている事柄をくまなくタイトルに盛り込みましたよ! その後、久しぶりに張り子の器作りを再開。用意する道具や方法を、思い出して作っていました。

Jちゃんは、ツリーハウス用の木をまず制作。ムナーリの絵本 「木をつくろう」 を再び読み返しました。木がとっても大きいので、剪定?し丈夫にしていきます。どこがぐらつくのか?どうしたら倒れないのか?そこを考えつつ、張り子の方法で紙を貼っていきました。作業だけに専念していると、木を作っていることを忘れてしまいそうですが、これは木なんだ、そこにツリーハウスを建てるんだ・・・と、感じながら作って行ってほしいと思います。

 

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Nちゃんは、張り子の器作り。これまで作ってきた模様紙をちぎって貼り始めました。気に入った色の紙を選んで、筒型の脚にクルクルと巻き付けて張っていました。とてもキレイな色合い!

Sくんは、ビーダマゲームに色を塗っています。下絵と見比べながら丁寧に塗っていました。最後に塗り残しは無いかな〜?と、また見比べて・・あ!ここにまだ塗ってない〜 小さな所まで、しっかり塗りました。

 

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Hくんは、ビーダマゲームの板をのこぎりで切りました。肩の力を抜いて、のこぎりは引くときに切れるんだよ〜! 板を切った後は、やすりがけをしました。

Eくんは、夏休みボックスを完成させました。少し余白があったから・・写真をはったら〜?と薦めてみましたが、その場所に合ったいい写真をピックアップして貼っていましたよ〜!次に自由制作を再開、しばらく間があいていたので、何を作っていたか覚えているかな〜?と思いましたが、張り子の入れ物・・ちゃんと覚えてましたね!

 

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Yちゃんは、古城作りの全体像を確認し、とりあえず建物の形にしていくためにこれまで粘土で作っていたレンガをまずスチレンボードに貼っていくことにしました。コツコツコツコツ・・・ 小さな作業も積み上げていけば、必ず前に進む!

Kちゃんは、夏休みボックスを完成させ、船造りを再開。 何をやっていたっけ? 思い出して、船体に白い色を塗りました。また来週、全体の制作プランを再確認しよう!



というわけで、火曜日クラスはみんなの夏休みボックスが完成〜!
全クラスのこどもたちの夏休みボックスが完成したら・・みんなで鑑賞会をしたいと思います。





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2019年10月 6日 (日)

金曜日の造形教室・小学生クラス

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こどもデザイン造形教室 金曜日の小学生クラス。
夏休みボックスができたので、作品表を書きますが
昨年の作品にはどんなタイトルがついていたのかな? と・・・みんなでファイルを見ている図 ↑

どんな夏休みだったのか
どんな所へ行ったのか
どんなものをあつめたのか
どんな気持ちだったのか
何を見せたいのか??

初めて観る人にも箱の中身がイメージできる言葉って??
箱の中身に対しての作者の思いが感じられる言葉って???

言葉って難しい。 語彙が多いほど表現も豊かになりますが、普段からたくさん言葉を使っているかな?
やばい だけで なんでも表現できちゃう昨今。
小学生のこどもたち、箱の中身がそれぞれちがうように、全くちがう夏休みを過ごしているはずだよ。
楽しいといっても、どんな風に楽しかったのか だれと どこで 何をしてきたのかな?
そんなヒントを元に考えてもらっていますが・・

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Rちゃんは、作品表を記入した後 久しぶりに自由制作を再開しました。 オリンピックポスターのイラスト!
いよいよ来年・・・現在ラグビーワールドカップで盛り上がりを見せていますが、オリンピックとなると 日本中もっともっと盛り上がっちゃうのかな?

 

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Kちゃんも、作品表を完成させたので 張り子の器作りを再開! 器の内側もていねいに紙を貼っています。

 

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こちらのKちゃんも、器作り。今日は白い紙を貼り始めました。刷毛を上手に使ってカーブやくぼみのところにもぴたっと貼るようにします。

 

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Kちゃん、作品表を書き終えて 粘土で動物を作り始めました。作り始めた動物は・・・・ゾウ! どうなるかな〜?




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2019年10月 4日 (金)

木曜日の造形教室・小学生クラス

10月なのに・・・
30℃近くの気温って!

でも、夕方5時を過ぎると暗くなってきますから
やはり季節は動いていますね。
そういえば、最近暑い日が続いているからか?
夜、コオロギの鳴く声が聞こえなくなりました・・

さて、木曜日のこどもデザイン造形教室。
小学生クラス

いつも、にぎやか〜 な、木曜日クラスが、おどろくことに今日は みんなスイッチのオンオフができていて
アトリエに来るなり、作り始めて集中!

 

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Kちゃんは、お家から写真を追加して持ってきました。その写真を切って糸で吊したり、バネに貼ってみたりして最後の仕上げ!

Hちゃんは、細かい作業を継続中ですが、写真を見比べながら手がスト〜ップ! どうしようか、次の段階を考えて考えて・・・悩み中かな?

 

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Kちゃん、運動会の練習があって少し遅れて登場!その分、すごく集中して作っていました。 貼りたいけど、貼り付ける場所が減ってきた・・さあどうする?! でも、90%はできているそうなので、来週完成かな?

Rくん、先週はもう、貼り付ける素材が無いな〜 とつぶやいていたけど、今日のみんなの雰囲気に圧倒されたか?! 糸をつけたり素材を切ったりして、コラージュに手を加えていました。

 

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Yくんは、夏休みボックスが完成したので作品表を記入。その後、ノート作りもしてそれも完成したので作品表を記入。

Mちゃんは、箱の中にタップリ持ってきた素材を詰め込み、それでもまだまだ細かい部分を仕上げて・・・完成!



ビックリするほど、集中モードのスイッチが入って最後まで駆け抜けた??木曜日〜!! 👍


これまでみんなに、オンオフのスイッチを入れられるようになるといいね〜と言っていましたが、今日はそのスイッチが入っていた👀👏!!

作ろう!という積極的な空気や ものと集中して向き合う姿勢なども、自然とクラス全体で作れるようになり、それが当たり前になっていくといいですね〜。


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2019年10月 3日 (木)

水曜日の造形教室・幼児・小学生クラス

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こどもデザイン造形教室 水曜日の様子です。

幼児クラスのEちゃん、まだまだ夏休みボックスを制作中!
写真を切って、その写真をどこに貼るか考えます。 
貼るスペースが無いときには、重ねたときの高低差がつくようにして貼れば、どの写真も見ることができるけど・・・その場合、写真の裏に貼るパーツをどれくらいの高さにしたらいいか? そして、どこにボンドをつけると貼り付けられるか? 等々
一つ一つ考えながら作っていきました。 
最初は、ボンドを手に取ることも躊躇していたEちゃんですが、今日は楽しくなってきてもっと作りたい!という気持ちでいっぱい。 え?もうお迎えの時間〜?もっとやりたい!!  

少しずつ成長を見せる箱、と 制作しているこどもたち!

続いて小学生クラス

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アトリエに来ると、自然に準備し自然に作り出す雰囲気がこのクラスにはあるんですね〜。
今日も、黙々と制作を続けるこどもたち!

 

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Rくんは、持ってきた素材をたくさん貼り終え、夏休みボックスが完成!
作品表を書くのに少々時間がかかっています、どんなタイトルにしようかな?

 

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Yくんは、少しずつ高さを変えながら写真やチラシなど紙もの中心に貼り終え、充分に点検して・・・完成!
来週、作品表を書きましょう。

 

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Sくんは、持ってきた素材がタップリ。 紙ものから、自然素材、プラスチック製品・・たくさんあるので箱の中身もにぎやか!いろいろ見つけてきたね〜。そして、今日は、手前側にも たくさん貼りました。 あともう少し貼る予定だそうです。どんな完成作品になるかな?

 

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Yくんも、今年はよくよく考えながら貼っていますよ。これまでよりもずっときれいに写真を切ることができるようになったね〜、そしてこうしたい、こう見せたいという気持ちがあらわれているね。 来週完成かな?

 

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Hちゃんは、棚を作ってみたり、貝をぶら下げてみたり・・ こんな風にしようかな? と思うことはドンドンやってみよう〜!

夏休み終了から早一ヶ月。
夏という季節は、ほど遠くなっているのかな?
と思いきや・・
真夏並みに暑い今年の10月!!
こどもたちも、まだまだじっくり夏の思い出を箱に詰め込んでいますよ〜😄


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2019年10月 2日 (水)

火曜日の造形教室・幼児・小学生クラス

なんと!
10月に入りました〜。
ところが・・・・・・・ 暑い🌞

昼間30℃近くなる気温。まるで真夏のようです。
え?衣替え? 笑っちゃいます! 汗ダラダラです。

暑さ寒さも彼岸まで。 とは、もう遠い昔の言葉になってしまうのかもしれません・・・
こどもたちがおとなになる頃も、普通に四季折々の暮らしが送れるようにするには
我々おとなは、何を今すればいいのでしょうか?
・・・深い問題ですね。でも、日々はあっという間に過ぎていきます。

暑さを通してそんなことを感じています。

さて、こどもデザイン造形教室 火曜日の様子
幼児クラスでは・・

夏休みボックスが完成したので、作品タイトルをつけました。
タイトル・・・作品の名前、 箱の中身を語る・・ なかなか難しいのですが
幼いこどもたちには少しずつ理解してもらえれば、と思います。
パッと感覚的につけた名前も、なかなかおもしろかったりします。

 

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Sくんは、夏休みボックス完成後 けん玉にニスを塗ってこちらも完成! 

Dくんも、ボックス完成後、しばらくお休みしていた制作を再開。紐で分割したところに色を塗ります。

 

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Aちゃんは、名札作りを開始。どんな名札にするか、考えます。表と裏の絵・・・どうしようかな〜? 

Sちゃんも、少しお休みしていた色面構成を完成させるべく最後にクレヨンで色を塗って仕上げ。


続いて、小学生クラス。

 

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Aちゃんは、丁寧に写真を切って手前と奥に貼っています。だいぶ奥行きを感じられるボックスになってきました。紐で吊り下げたり、新しい方法も試しています。

Kちゃんも、じっくり作っていますが、どこで終了にするのか?それを決めるのも作者次第ですが・・・もう、おしまいにするかどうかは、今年の箱の中に、自分が見せたい もの や こと をちゃんと表現できているかどうか? 余白や密度・・そこら辺のチェックもお忘れ無く。

 

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Sくんは、今日から自由制作を再開。途中だったビーダマゲームの板にジェッソで下地を塗り、下絵をトレースしていきました。

Hくんは、張り子の入れ物にニスを塗って、蓋に取っ手をつけて完成。取っ手がとれないように貼り付けるには?どうしたらいいの? これまでの経験を活かして〜・・・・え? 忘れちゃったかな?? 自分の力で思い出したり、こうなんじゃないか? と考えたり。

 

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Nちゃんは、張り子の入れ物に貼るための模様紙を作りました。久しぶりの絵の具、混色を試しながらキレイな色を発見していました!

Yちゃんは、古城作りを再開。粘土を平らにのばしてカットしながら小さなレンガを大量に作っています! 果てしないレンガの数・・なのですが、来週は一度その手を休めて、今後のスケジュールや制作方法を確認しよう!

 

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Jちゃんは、夏休みボックスを完成させたので、作品表を書きました。何回か作っているこどもたちは、タイトルも昨年と変えて・・と思うとその分大変になるようですが、学年も上がっていくので言葉数も増えるはず〜!じっくり詳しく考えてほしいなと思います。
作品表の後は、ツリーハウス作りを再開。でっっっっっかい木の土台を新聞紙で作っていましたが、どうもグラグラで立ちません。
え〜、どうしたらいいの? ・・・それこそが大事なこと。ただ、言われたことをやるのではなく、目的を考え どこに問題点があるかを考え それを解決するには?とアイデアを出し、やってみること。 


こどもたちにとって 時間はおとなよりもずっと長く感じるもの
一度体験したことも、ほんの一ヶ月で遠い昔のこととなり 記憶が薄れてしまいます。

記憶が薄れないように、体験をこどもたちの中にしっかり植え付けるには??
こちらも、こどもたちが意識して考えるように、考える事によってしっかりと記憶されるように・・
体験が、応用につながるように・・ どういうアプローチがいいのだろう、どういう言葉かけがいいのかな?
気をつけて見守り、手をさしのべていきたいと思います。



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2019年9月28日 (土)

金曜日の造形教室・小学生クラス

秋の運動会シーズン到来!
秋晴れの朝、近所の小学校からは音楽が流れてきて 元気なこどもたちの応援の声が。
よかったね〜、いいお天気で〜🌞

造形教室に通っているこどもたちの中にも、週末 運動会の子がたくさん〜!
みんな、活躍しているかな?
親御さんたちは、応援の場所取り 写真や動画撮影、お弁当作り・・・・ごくろうさまです!

さて、金曜日の小学生クラス

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Rちゃん、棚を作ったり 持ってきたお菓子の入れ物に和紙を貼り付けて貝殻をレイアウトしてみたり、花を切り抜いて置いてみたり。たくさんの工夫を盛り込んだ箱が・・できあがった様子! 来週、作品表を書きましょう。

 

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Kちゃんは、お気に入りの写真を選んで、そのときの場面を思い出しながら大切に作っているようでした。こんな風に置いてみたい こうするにはどうしたらいいのかな? と考えながら制作していました。Kちゃんも、本日完成したので 来週 作品表を書こう!

 

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Kちゃん、夏休みに古典芸能や染色など、おもしろそうな体験をたくさんしてきた様子。持ってきた素材をじっくり選びながら、丁寧に作っています。いろいろな時間が思い出されるんだろうな!

 

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Kちゃんは、初めてのボックス作りでしたが 持ってきた素材をだいたい全部張り尽くした感じ!上手にレイアウトできましたね。来週完成かな?

 

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こちらのKちゃんも、毎年じっくり作っています。様々な角度から撮影された自分の写真を、時間をかけて検討しながらレイアウトしています。思い出が折り重なってる・・という感じに仕上がっています!


スポーツの秋! お天気がいいから身体を動かすのも気持ちがいい季節(今年はまだちょっと昼間の暑さが厳しいですが・・)
芸術の秋! 街ではたくさんの美術展や企画展が目白押し、ぜひ足を運んでみてください。

わざわざ秋だから・・・・ということではなく、毎日体操するのと同じように(おとなの方も含めて)
自分の好きなことへのアンテナもフル回転で、ふだんの生活の中からピピッとくるものに目を向けてくださいね。




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